Odwiedzili Państwo stronę kwartalnika pedagogiczno-terapeutycznego. Pismo
o takim profilu tematycznym ukazuje się na rynku wydawniczym już ósmy rok
i zyskało dobrą opinię ze strony odbiorców. Kwartalnik jest pismem recenzowanym. Prezentowany był na forum Komitetu Nauk Pedagogicznych Polskiej Akademii Nauk, gdzie otrzymał dobrą recenzję. Pieczę nad stroną merytoryczną naszego wydawnictwa sprawuje Rada Wydawnicza,
w której zasiadają: prof. zw. dr hab. Władysław Dykcik, prof. dr hab. Stanisław Zbigniew Kowalik, prof. dr hab. Andrzej Twardowski, dr Helena Ochonczenko oraz dr Zdzisława Janiszewska-Nieścioruk.

Współpracujemy z szerokim gronem pracowników naukowych polskich uczelni – są wśród nich znakomici teoretycy i badacze. Współpracujemy także
z nauczycielami szkół specjalnych, pracownikami socjalnymi oraz psychologami pracującymi w praktyce rehabilitacyjnej.

Mamy świadomość, że bez odpowiedniej transmisji wiedzy naukowej do środowisk zajmujących się udzielaniem pomocy osobom niepełnosprawnym, trudno wyobrazić sobie realizację postępu rehabilitacji, zmieniania postaw społecznych wobec tego środowiska, uświadamianie władzom lokalnym
i centralnym wagi społecznej i ekonomicznej potrzeby wprowadzania konkretnych rozwiązań prawno-administracyjnych, które ułatwiłyby życie osobom z różnego rodzaju dysfunkcjami i ich rodzinom.

Tematyka zagadnień poruszanych na łamach wydanych już numerów kwartalnika jest bardzo zróżnicowana, ponieważ staramy się tak dobierać artykuły do publikacji, by zawsze odnosiły się do problemów o kapitalnym znaczeniu społecznym. Jest więc w nich mowa o różnych rodzajach niepełnosprawności,
a w tym m.in.: o niepełnosprawnych intelektualnie, niesłyszących, niewidomych, niesprawnych ruchowo, dzieciach autystycznych.

Przedstawiane są ważne dla efektywnej rehabilitacji zagadnienia, takie jak np.: wykorzystanie nowoczesnych mediów, pomocy audiowizualnych, ćwiczeń muzycznych, wytworów kultury.

Omawiane jest też położenie psychospołeczne osób niepełnosprawnych w taki sposób, że na podstawie tej wiedzy można dobierać dla nich optymalne formy pomocy (kształcenie liderów w społecznościach lokalnych, organizowanie wsparcia społecznego, zadania instytucji opiekuńczych itd.).

Wiele zamieszczonych w piśmie tekstów ma charakter szkoleniowy, a więc mogą one pomagać rehabilitantom, nauczycielom, a nawet rodzicom w doskonaleniu własnych kompetencji pomocowych (dla przykładu – metoda Weroniki Sherborne, zasady pracy warsztatów terapii zajęciowej, praca asystentów osobistych osób niepełnosprawnych, choreoterapia).

W piśmie staramy się publikować również – obok artykułów naukowych
i popularno naukowych – teksty wspomnieniowe, pamiętnikarskie i poetyckie pisane przez osoby niepełnosprawne. Promowana jest więc wartość doświadczeń życiowych tych osób. Z publikacji tych można dowiedzieć się więcej o ich przeżyciach, potrzebach i dążeniach. W ten sposób, w naszym przekonaniu, pismo zwiększa wrażliwość społeczną na problemy tego środowiska oraz pozwala lepiej zrozumieć jego codzienne trudności życiowe.

Zapraszamy Państwa do stałej współpracy z redakcją kwartalnika; do wspólnej realizacji zasadniczej idei „Naszego Forum” – to jest kreowania i propagowania konstruktywnych myśli, dążeń i działań wspierających osoby niepełnosprawne
w ich społecznej integracji i normalizacji warunków ich życia.